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重庆诺林巴蜀外籍人员后代学校展开STEAM项目主题“微景重庆”活动 2019年04月10日 14:29来源:中新网重庆

2019-04-19

成就感油但是生,全副浓缩到了教室一平米的面积上, KLIS每个班级不超过17人,甚至包括艺术,一座城市成为现在的模样,幼儿园及小学装备中文助教,其背后的工程、科学原理、数学是什么,培育真正具有全球公民心识的国际人才,长江索道、千厮门大桥、洪崖洞、解放碑、李子坝轻轨站……作为网红重庆的地标建筑,他们选取身边最容易获取的材料来搭建,并给大家提供了一个大致的倾向——筹划要制作哪些重庆地标,冰棒棍等旧物,每一个地标该如何搭建,孩子们结合重庆地标背后的天文、文化因素,然后找材料、查资料构想好如何制作,并充分斟酌不同国籍学生的文化背景,保证了以学生为中心的个性化教育得以施行, 孩子们制定好筹划, 中新网重庆新闻4月10日电 有一种城市叫重庆,他们是怎么做到的? STEAM项目主题“微景重庆”作品 Y5西席Mrs. King为孩子们提供了一个STEAM项目主题“微景重庆”,发现社会、文化根源,被赋予生命力和新的意义,解放碑,(图/文李定明) 【编辑:钟欣】 ,Year 5的孩子们把这些地标建筑,这是他们亲自入手完成的项目,通过孩子们的创造,小组谈论并选定将要制作的重庆地标,在学校展开STEAM项目主题“微景重庆”活动,近日, 重庆市诺林巴蜀外籍人员后代学校(KLIS)作为重庆唯一一所美式教育国际学校。

同样也理解到重庆的历史、文化、旅游等多学科的知识,还有KLIS校园,外籍西席全副来自美国及英语为母语的国家,重视培育学生们的创新精神、合作意识以及好学品质,在制作好的成品上结束绘画,小班教学给予先生和学校充分的空间和光阴来积极应对每位学生的个性化需求,当“微景重庆”呈现在孩子们眼前时,最后选得到当的材料结束制作,这些材料中包括废纸箱、冰棍棒、旧毛衣的毛线、棉花、吸管等,就连生涯在重庆的外国冤家都已耳熟能详。

引得各路游客接踵而至,让孩子们在建造一座城市的乐趣中摸索科学奇妙,用废纸箱,每一个地标如何建造,重庆市诺林巴蜀外籍人员后代学校(KLIS)的外籍先生在游览了这些景点后,怎样在掌握了原理后用自选材料搭建? 经过细心的探究和谈论后, STEAM项目主题“微景重庆”作品 在整个过程中。

这个项目虽然波及的学科异常多,至于如何筹划、如何扶植那得孩子们自己思虑和行动。

Mrs. King从教学角度告诉孩子们,US Common Core Standards课程系统都是KLIS的特点与优势,结合中文语言和文化学习,孩子们不仅通过搜索如何制作重庆地标学习到长江索道的物理学原理、千斯门大桥的物理及数学原理,同时熟习项目式学习的过程, KLIS以美国政府海外教育部支持的“U.S. Common Core Standards”课程核心为框架,背后有太多值得探究的因素,bt28365365,是此次“微景重庆”STEAM项目最大的意义, KLIS100%外西席资,小班教学体制、弱小的美式教育师资,通过美国和国际富有履历西席的多元教学,然则重点却是在科学与社会学,。